Kvalitetsarbete
Kvalitetsarbetet vid Globala gymnasiet
Undervisningen och utvecklingsarbetet vid Globala gymnasiet utvärderas och dokumenteras kontinuerligt, internt av lärare och elever och skolledning, men även av externa granskare.
Utvärderingen av 
undervisningen, d.v.s. projekten och övrig lektionsundervisning, är en välintegrerad del av verksamheten, och sker framförallt digitalt genom lärplattformen Fronter. Skolledningen står som avsändare för de stora skolutvärderingarna, som sker terminsvis, och sammanställer materialet.
Större delen av personalen, undervisande och övrig personal, deltar under läsåret i någon utvecklingsgrupp. Utvecklingsarbetet dokumenteras och utvärderas, och ligger tillgrund för vårt fortsatta utvecklingsarbete. Förra läsåret lades särskild möda på att utvärdera praktiken i Sverige och utomlands, där såväl elever, lärare som uppdragsgivare deltog i utvärderingsarbetet.
Återkommande utvärderingar som är värda att nämna är bl.a. gymnasieundersökningen som genomförs regelbundet i åk 2, och ibland även i åk 1. Denna, tillsammans med andra externa utvärderingar och våra interna utvärderingar, bildar underlag i de årliga kvalitetsredovisningarna. Rektor genomför även utvärderande gruppsamtal med avgångseleverna i åk 3, där eleverna reflekterar över sin utbildningstid på Globala gymnasiet. Detta är en annorlunda och lyckad utvärderingsform som vi återanvänder. De lokala lärarfackliga organisationerna undersöker och utvärderar dessutom lärarnas arbetssituation och arbetsmiljö, bl.a. ur stressynpunkt.
Nedan kan du ta del av några viktiga kvalitetsdokument för Globala gymnasiet
Skolverkets utbildningsinspektion 09
Föregående sida: Nyheter
Nästa sida: Vanliga frågor
