Efter SP Bild
"Det blir självklart för eleverna att ta hjälp av bildspråket för att kommunicera samhällsfrågor och problem"
Carl-Mikael Larsson är mentor och lärare på SP-Bild. Han har varit med från början för att bygga upp programmet, som är en samhällsvetenskaplig linje med inriktning på bild och kommunikation. De första studenterna går ut våren 2010. De kommer ha kunskaper i att förmedla aktuella samhällsfrågor genom bildspråk och sociala medier.
Vad kommer eleverna ha för specialkompetens efter tre år på programmet SP-Bild?
- Förutom en bred samhällsvetenskaplig allmänbildning och högskolegrund, kommer de vara vana att kommunicera sina kunskaper visuellt, genom både IT-teknik och vanligt bildspråk. De kommer bland annat ha lärt sig att utforma reportage, med text och bild, tidskrifter, rapporter och bloggar och får träna på att skriva för olika målgrupper. De är duktiga på att använda sig av olika former av presentationsstöd, som powerpointpresentationer och radioprogram eller pod-casting. De är därmed vana och duktiga på att ta till sig olika sociala medier, och kan bli självklara aktörer inom detta på sina framtida arbetsplatser. Eleverna blir trygga i att, inte bara tala framför folk, utan också visa upp sig och sitt arbete för människor de inte känner, till exempel på nätet.
Varför är det bra att integrera bild och samhällsämnen?
- Ofta blir det ett val mellan antingen form eller innehåll, men här blir det självklart för eleverna att ta hjälp av bildspråket för att förmedla samhällsfrågor och problem. De kan beskriva hur det fungerar i samhället på ett sätt som bäst förmedlar ett budskap.
Vad tror du att dina elever kommer att göra efter gymnasiet?
- Jag tror att de skulle trivas bättre på en högskola som Södertörn, som är mer "här och nu" än till exempel Uppsala Universitet. När det gäller karriär, så tror jag att de kommer inrikta sig på att förmedla nutidsfrågor och verka som aktörer. En del av våra elever söker sig vidare till konstskolor, men Globalas bildprogram är inte yrkesförberedande mot en konstinriktning. Jag tänker mig att våra elever på sina framtida arbetsplatser kanske inte kommer stå för det praktiska arbetet såsom foto och formgivning, men snarare för regin, kunskapen och det integrerade synsättet. Den kunskap som våra elever besitter blir mer och mer viktig och aktuell inom flera olika yrkesområden.
Av Sandra Behdjou
Föregående sida: Poängplan Bild
Nästa sida: Betyg och bedömning
