I sin senaste rapport menar skolverket att likvärdigheten i den svenska skolan har försämrats. Sedan 1990-talet har betygsskillnaderna mellan olika skolor ökar kraftigt.

Allt fler natiopnella prov på gymnasiet kräver stor arbetsinsats både för lärare och elever.

Små barnkullar på 90-talet gör att det är en liten elevkull till gymnasiet i år. Antalet elever i åk 9 är det minsta på 12 år. Och skolverket räknar med att trenden kommer att hålla i sig i tre år till.

HURRA! Vi är i final! RÖSTA på Globalas antivåldsfilm!

Runt om i Stockholm händer det - simuleringar, frukostseminarier, lektioner, föreläsningar, bildutställningar. Det är globaltreorna som försöker förmedla sina upplevelser från sina resor tidigare i år. Sofie Puranen och Meira Omar som var på fältstudieresa i mångmiljonstaden Ahmedabad i nordvästra Indien tog sin uppgift ett steg längre. För att försöka förmedla den kunskap och förståelse som de själva fick ta del av byggde de ett hus! Och förra veckan var det utställning på Solidaritetshuset där besökarna kunde se och uppleva ett indiskt hem själva!

I lördags var det final och prisutdelning för Svenska Juniorvattenpriset på Tekniska museet i Stockholm. Det var Stockholm International Water Institute (SIWI) som återigen ville uppmärksamma både skolor och enskilda elever som arbetat med vattenfrågor på sina skolor på något sätt. I år representerade Globala gymnasiet av tre NV:treor: Ivana Rodriguez Ewerlöf, Diana Masete och Johanna Villén som gjort ett arbete om korallreven på ön Negros i Filippinerna. Materialet, observationer och intervjuer, samlade de in under en vecka då de gjorde en fältstudie i byn Bulata.

Så den artonde april var det dags för debatt på globala igen - en debatt arrangerad av elever på skolan. "Globala debatterar" hade bjudit in nationalekonomen Stefan de Vylder och den liberala debattören Fredrik Segerfeldt - två mycket välkända namn inom den svenska utvecklingdebatten. Temat var globalisering och under den dryga timmen diskuterades bland annat fattigdomens orsaker, migration, bistånd, och handelspolitik. Moderator var Magnus Irie och intresset för debatten var stort med fullsatt aula!

Hur påverkar Globala gymnasiets matkonsumtion Östersjön? Hur ser kopplingen ut mellan unga vuxnas nedstämdhet och socialt kapital? Hur kan lokalbefolkningen i Bulata, Filippinerna, förvalta närliggande korallrev på ett hållbart sätt? I måndags redovisade eleverna i åk 3 på Globalas naturvetenskapliga program resultatet av de projekatbeten de arbetet med under hela läsåret. Det var en intensiv dag när grupperna redovisade för åk 1 och 2 på dagen och för föräldrarna på kvällen.

Efter tre veckors fältstudier i Malawi, Bangladesh respektive Indien är nu Ebba, Tekla och Sofia hemma i Sverige igen. "Det känns så klyschigt att säga det men det jag lärt mig är verkligen att det går att kommunicera utan ett språk. Man kan förstå varandra med miner, leenden och gester. I grunden är vi alla väldigt lika, vi skrattar och bryr oss om samma saker. Jag visste väl egentligen det innan jag reste men när vi väl var på plats så blev det verkligt på ett helt nytt sätt", berättar Sofia entutiastiskt.